sábado, 17 de septiembre de 2011

Para lectura de los estudiantes de Teorías de la Comunicación



El Imaginario Social de los Comunicadores


La profe.
Muchos estudiantes de Comunicación Social entran a la carrera sin saber de qué se trata la profesión, la mayoría de ellos la relaciona sólo con los medios de comunicación y su imaginario más fuerte es la televisión. Cuando se confrontan con el pensum a medida que transcurren los semestres se dan cuenta de que el campo es mucho más amplio y ofrece más expectativas de las que pensaban, no sólo medios, sino también comunicación organizacional, gestión para el cambio social, periodismo, comunicación educativa, comunicación en el campo cultural, deportivo, investigación, y tantos otros perfiles que desconocían.

Algunos entran pensando que la comunicación social podrá llenar los vacíos de otras profesiones que quisieron estudiar, pero por alguna razón no pudieron: cine, fotografía, publicidad, literatura, sicología, entre otras. No será así, aunque la profesión pueda ofrecer algunas pinceladas como formación complementaria acerca de estos temas, no se concentrará en ellos, así que tendrán que pensar muy bien su decisión antes de continuar.

martes, 12 de abril de 2011

Para reflexionar desde los Usos y las Gratificaciones

NUEVAS FORMAS DE SER Y DE APRENDER: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Por: Janeth Celis


Ola, q tal
Ola!!! stoy triste

por q´

M. no respnde el PING
A ok qien sabe

te llamo aora

bn

Los medios de comunicación hacen hoy parte fundamental de nuestras vidas, especialmente para los más jóvenes. Conversaciones así, por el chat o el blackberry, se suceden cada cinco minutos, o menos, pues los niños, adolescentes, y hasta los ejecutivos, no despegan los ojos de la pantalla. ¿Qué necesidades están gratificando estas nuevas tecnologías de la comunicación?, más que el entretenimiento, es el deseo de interacción, de conversar con el otro, de saber que hay alguien que responde al otro lado, o simplemente, de enviarse mensajes rápido para concertar alguna cita, o recordar algo importante.

miércoles, 30 de marzo de 2011

La Comunicación Epistolar

LA TRISTEMENTE DESAPARECIDA COMUNICACIÓN EPISTOLAR
Por: Janeth Celis Q
Carta de Simón Bolívar a Manuela:
Manuela:
Llegaste de improviso, como siempre. Sonriente.
Notoria. Dulce. Eras tú. Te miré. Y la noche fue tuya.
Toda. Mis palabras. Mis sonrisas. El viento que respiré
y te enviaba en suspiros.
El tiempo fue cómplice por el tiempo que alargué
el discurso frente al Congreso para verte frente a mí,
sin moverte, quieta, mía…

sábado, 19 de marzo de 2011

Reflexiona sobre el concepto de influencia

¿ENTRETENERNOS O PENSAR?: LA INFLUENCIA QUE EJERCE LA TV.
Por Janeth Celis

Es un hecho que los medios de comunicación ejercen una influencia sobre el público que los ve, a veces esa influencia es positiva, como cuando ves los canales de Discovery Channel con una orientación educativa y cultural; personalmente he aprendido muchas cosas de historia en History Channel; he visto la vida de personas muy importantes para el mundo, en Biography channel; soñado con conocer paisajes y países distantes para mi, cuando sintonizo travel&living; aprendido temas interesantes de la salud en Discovery home&health, y hasta me han dado tips muy buenos, con aquella niñera inglesa que va a las casas a resolverle las vidas a los padres que no han podido con la educación de sus hijos, tremendos monstruos que se constituyen en un reto a la hora de disciplinarlos; y podríamos seguir nombrando: Animal Planet, Natgeotv, Film&Arts, Infinito; canales de decoración, de moda, de deportes, de música, de películas, y para los amantes de la buena mesa como yo, canales de cocina, nunca olvidaré a aquella chef argentina, no recuerdo bien su nombre, Doris o Doly, en canal Gourmet, quien me enseñó los primeros platillos con los que sorprendí a mi esposo.

viernes, 11 de marzo de 2011

Reflexiona desde la Sociedad de la Información

MEGATERREMOTO EN JAPÓN: Hoy nos comunicamos por todos los medios
Por: Janeth Celis
Imágenes impresionantes nos levantan hoy por la mañana, 11 de marzo de 2011; barcos y carros son arrastrados por la fuerza del mar como si estuvieran hechos de papel, la tierra se observa abierta por completo en dos mientras la carretera forma ondas producidas por un largo latigazo, castigo de la naturaleza; las megaolas consecuencia del terremoto, llegan a las costas arrasando todo a su paso, casas, estructuras, ciudades costeras completamente destruidas, cultivos, aeropuertos, nada se salva a su paso; en la capital, los edificios se estremecen con menos consistencia que un postre de gelatina por la fuerza del sismo, por mucho que este país se haya especializado en este tipo de desastres, nadie podía predecir el daño que causaría una energía desatada que equivale a diez mil bombas atómicas de Hiroshima, según relatan las noticias.

martes, 8 de marzo de 2011

Analiza desde la Teoría de la Aguja Hipodérmica

El siguiente texto muestra un análisis sobre el uso de la propaganda y sus técnicas en la Alemania Nazi, alrededor de estos planteamientos, reflexiona sobre la pregunta del primer tópico generativo: ¿Cómo se logra la adhesión de las masas?:

La propaganda en la Alemania Nazi

Hay propagandas que sirven para generar conciencia y en ese sentido cambiar las conductas de manera positiva, como lo muestra el siguiente video:


En cambio, los medios de comunicación masivos pueden tener otros fines, como manipular y controlar, según los intereses de la sociedad de consumo, observa el siguiente video y reflexiona, si estas de acuerdo o no, y por qué?: